Cuestionario

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “PEDRO P. DÍAZ” AREQUIPA MODULO EDUCATIVO: MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

_____________

CUESTIONARIO

(CAPACIDAD TERMINAL 01)

Apellidos y Nombres: GOZME QUISPE, Alicia                DNI: 74128162

CARRERA PROFESIONAL: Contabilidad                            SEMESTRE: III

(Lee comprensivamente las preguntas y luego responde)

1. Señale las diferencias y/o semejanzas entre: Ecología – Medio ambiente y Naturaleza

DIFERENCIAS.

·           Ecología:	Es la ciencia que estudia las relaciones que entre los seres   vivos y su medio ambiente
·           Medio ambiente: ·         Naturaleza:	Es el espacio donde se desarrollan los seres vivos está constituido por factores bióticos y abióticos. Es todo lo natural donde no hubo intervención del hombre.

SEMEJANZA: La ecología se encarga del estudio entre los seres vivos y su entorno es decir su medio ambiente, el cual está constituido por factores naturales como seria la naturaleza y factores artificiales es decir creados por el hombre.

2. Señale los conceptos de: ( Medio ambiente, Ecología, Biodiversidad, Ecosistema)

ECOLOGÍA: estudia las relaciones e interacciones entre los seres vivos y su medio ambiente, incluyendo otros seres vivos.

MEDIO AMBIENTE: Es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos y que permite la interacción de los mismos, está formado por elementos naturales y artificiales

BIODIVERSIDAD: Es la variedad de formas de vida que se desarrollan en un ambiente natural. Esta variedad de formas de vida sobre la tierra involucra a todas las especies de plantas, animales, microorganismos y su material genético.

ECOSISTEMA: es un sistema que está formado por un conjunto de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se relacionan (biotopo).

3.    Cuáles son los componentes o factores del Ecosistema:

Medio físico, seres vivos y relaciones

4. Entre los seres vivos de un ecosistema pueden establecerse diferentes niveles de Organización. Señale que entiende por: - Población,  - Biocenosis:

Población: conjunto de seres vivos de la misma especie que se reproducen entre ellos.

Biocenosis: conjunto de poblaciones de seres vivos que habitan en un ecosistema.

5. Cuáles son las Eco regiones en el Perú postulado del Dr. Antonio Brack.

Son11:

1.      Mar frio

2.      Mar tropical

3.      Desierto del pacifico

4.      Bosque seco ecuatorial

5.      Bosque tropical

6.      Serranía esteparia

7.      Puna

8.      Paramo

9.      Selva alta

10.  Selva baja

11.  Sabana de palmeras

6. En el ecosistema los Factores Abióticos interactúan con los bióticos. Señale cuales son:

Los factores bióticos necesitan luz , agua y suelo para su supervicivencia.

7. En la Biocenosis se da dos tipos de relaciones señale cuales son:

·         Relaciones interespecificas

·         Relaciones intraespecificas

8. Describa la cadena trófica considerando los niveles y sus características

Se emplea para nombrar a la interrelación que establecen los seres vivos que se alimentan unos de otros en un cierto orden.

·         PRODUCTORES.- organismos autótrofos que fabrican su propia materia orgánica (su alimento), a partir de materia inorgánica. Son las algas, las plantas y las bacterias fotosintetizadoras.

·         CONSUMIDORES.- son organismos heterótrofos que se alimentan de materia orgánica viva. Hay varios tipos:

Consumidores primarios.- se alimentan de los productores. Son los herbívoros.

Consumidores secundarios.- se alimentan de los consumidores primarios. Son los carnívoros. En algunos ecosistemas puede haber terciarios.

·         DESCOMPONEDORES.-organismos heterótrofos que transforman la materia orgánica en inorgánica. Son hongos y bacterias.

9. ¿Qué son los ciclos Biogeoquímicos?

Son procesos naturales que reciclan elementos en diferentes formas químicas desde el medio ambiente hacia los organismos y luego a la inversa, conectando componentes vivos  y  no vivos de la tierra.

10. ¿Qué procesos permiten que los seres vivos incorporan carbono a su organismo?

Respiración y alimentación.

11. Ciclo del nitrógeno

LA FIJACIÓN es la fase del ciclo donde el nitrógeno que se encuentra en la atmósfera terrestre se integra en la vegetación, por medio de unos microorganismos que están en el suelo y en medios acuáticos. Esto sucede porque el nitrógeno gaseoso se transforma en amoniaco, ya que las bacterias lo transforman y lo descomponen absorbiendo los nutrientes que estas utilizan para subsistir. Y de esta manera se fijan al suelo,  estas bacterias son precavidas ya que viven en las raíces de las plantas para que el oxígeno no llegue a ellas y pueda transformar el nitrógeno y no hacerles daño.

 

NITRIFICACIÓN es una fase donde otras bacterias que están en el suelo oxidan el amoniaco y lo convierten en amonio, generando energía, después otras bacterias la vuelven a oxidar y el amonio lo transforma en nitrato, esto también va a depender de la temperatura del suelo y de su PH, en esta parte de la fase es la oxidación de las bacterias de nitrógeno por otras que las oxidan transformándolas en amonio y otras en nitratos, siendo el segundo paso de la fase.

 ASIMILACIÓN  en esta fase es donde las las plantas a través de sus principales receptores como lo son sus raíces absorben el nitrato o el amoniaco, procesando las y las plantas las transforman e proteínas, para que los animales las consuman y sea posible que puedan aceptar el nitrógeno en sus cuerpos sin que les pueda hacer daño. 

AMONIFICACIÓN en este paso de la fase se realiza una descomposición de los materiales orgánicos, siendo los desechos de unos que ayudan a otros a absorber indirectamente el nitrógeno en forma de amoniaco procesado en combinación de del ácido úrico y los organismos muertos que se encuentren en el suelo.

 DESNITRIFICACIÓN aquí es donde otras bacterias llamadas DESNITRIFICADORAS desoxidan los nitratos y el amoniaco y lo regresan a la atmósfera en forma de nitrógeno gaseoso, en la mayoría de los casos esto no sucede por las alteraciones que el hombre le ocasiona al suelo por que utilizamos fertilizantes y otros químicos para que las plantas y vegetales crezcan rápido y ya no se deja que el proceso sea completado de la manera correcta, y no se puede llevar a cabo por que los pesticidas, fertilizantes y productos que a los productores les dé mayor ganancia a las plantas y bacterias del suelo las daña no permitiendo reproducirse y regresando el nitrógeno a la atmósfera de manera limpia.

12.       Ciclo del agua completo

Es el ciclo de transformación del agua. El agua que se encuentra en la superficie terrestre se evapora, lo cual le permite llegar hasta las nubes, desde las cuales luego baja en forma de precipitación para volver a la superficie e iniciar el ciclo nuevamente.

Las fases del ciclo del agua

Se puede decir que el ciclo del agua consta de un total de 6 fases, las cuales veremos a continuación:

1) Evaporación: el agua que se encuentra en la superficie (océanos, ríos, capa superior del suelo, plantas, etc.) se evapora. Al transformarse en vapor, su peso disminuye y logra subir hasta la atmósfera. Esta parte del proceso prácticamente no puede ser vista.

2) Condensación: el agua (vapor) que sube hasta la atmósfera se condensa, formando así las nubes, las cuales están formadas por cientos de miles de gotas.

3) Precipitación: las gotas se condensan y se unen para formar gotas mayores, las cuales caen hacia la superficie. Generalmente caen en forma de lluvia, aunque también puede caer nieve o granizo.

4) Infiltración: el agua que cae llega hasta el suelo y penetra en él a través de sus poros, pasando a ser subterránea. Una parte del agua caída es utilizada directamente por las plantas o a veces por las personas.

5) Escorrentía: el agua se desliza a través de la superficie, pero bajo el suelo. La forma de desplazamiento depende del tipo de suelo.

6) Circulación subterránea: el agua se sigue desplazando bajo la tierra y es absorbida por las raíces de la vegetación o va a parar a distintas masas de aguas como mares o ríos, reiniciando el ciclo.

El Ciclo hidrológico o ciclo del agua es de gran importancia, ya que permite que el agua pase a través de los distintos ecosistemas del planeta Tierra. Durante el ciclo del agua, este elemento pasa por distintas secciones de lo que sería la hidrósfera terrestre. Durante el mismo, diversas reacciones químicas se producen y el agua en sí pasa por distintos estados físicos.

13. ¿Qué es la contaminación ambiental?

Es la consecuencia de un cambio nocivo en las características del medio ambiente. Los agentes contaminantes hacen que el entorno resulte dañino o peligroso para los seres vivos como la salud

14. Tipos de contaminación con sus respectivas alternativas de solución

·         Contaminación del Agua

Reducir el uso de químicos (pesticidas, fertilizantes, etc.) en las zonas urbanas y rurales.

El manejo de los residuos

·         Contaminación del Aire

Evita quema de basura y llantas, así como el uso de cohetes artificiales.

Disminuye el uso de productos de limpieza

Andar en bicicleta, caminar, usar el transporte público

·         Contaminación del Suelo

Reduce la cantidad de plástico que utilizas.

Reduce tu cantidad de basura.

Prácticas como el reciclaje reduciendo las cantidades de basura que generamos, no desechar está en ríos, suelos, o zonas no autorizadas

·         Contaminación Térmica

·         La Contaminación radiactiva

·         Contaminación Acústica:

No usar la bocina del automóvil, salvo en las situaciones de inminente peligro

No practicar conductas ruidosas en casa: gritos, taconeos, portazos, utilización de electrodomésticos en períodos de descanso.

Bajar el volumen del equipo de música, radio, televisión, videojuegos, asegurando de que sólo se escucha en casa.

·         Contaminación Lumínica

15. Señale dos (2) ejemplos de cada uno de la clasificación de los contaminantes:

Contaminantes del suelo

·         La no eliminación de la basura urbana.

·         Plaguicidas (insecticidas, herbicidas, fungicidas).     

Contaminantes del aire

·                El uso de insecticidas y plaguicidas

·                Quema de restos fósiles

Contaminantes del agua

·      Arrojar basura al agua.

·      Derrame de desperdicios de las industrias y minerias

Contaminantes radioactivos

·      Reactores nucleares de potencia

·      El uso de radionúclidos en las industrias para diversas aplicaciones

Contaminantes lumínicos

·      Focos tipo globo con iluminación hacia arriba

·      El uso excesivo de luz durante en los anuncios

Contaminantes acústicos

·         Gritos, conciertos con demasiado volumen.

·         Avión de reacción durante el despegue – 150 decibelios.

Contaminantes visuales

·         Los anuncios publicitarios con demasiado color

·         Los grafitis

16. Explique de forma correcta la contaminación atmosférica.

Es la transmisión y difusión de humos o gases tóxicos a medios como la atmósfera y el agua, como también a la presencia de polvos y gérmenes microbianos provenientes de los desechos de la actividad del ser humano.
 Las nuevas tecnologías resultado de nuestro desarrollo, ha originado distintas formas de contaminación capaces de alterar el equilibrio físico y mental del ser humano.

17. Relación de la capa de ozono con, calentamiento global.

El calentamiento global ha sido provocado por las emisiones de gases de efecto invernadero -principalmente el dióxido de carbono- mientras que la reducción de la capa de ozono, que protege a la Tierra de las radiaciones más peligrosas del Sol, fue consecuencia del uso de una clase de ellos, los clorofluorocarbonos (CFCs)

18. El efecto invernadero.

Es el fenómeno que se produce cuando algunos gases retienen la energía que emite la tierra luego de haber sido calentada por la radiación solar, permite mantener una temperatura agradable en el planeta, al retener parte de la energía que proviene del sol. El aumento de la concentración de dióxido de carbono (CO2) proveniente del uso de combustibles fósiles ha provocado la intensificación del fenómeno invernadero.

19. Señale las causas, efectos y consecuencias dañinas para el ecosistema y la vida en el Planeta.

CAUSAS

·         Construcciones de fábricas y todo tipo de infraestructuras. Las cuales producen gases que contaminan el aire al ser soltados a la atmósfera.

·         Uso de combustibles fósiles.

·         Medios de transporte: buses, vehículos, motocicletas, aviones y otros.

·         La deforestación, gracias a que los árboles son los encargados de purificar el aire.

CONSECUENCIAS

·         Cambios climáticos que desembocan en el deshielo de los polos. Provocando cambios en el nivel del mar y dando lugar a las inundaciones.

·         Las especies marinas se ven afectadas. Las focas, zorros árticos, osos polares y más, provocando su extinción.

·         Deshielo

·         Aumento de las temperaturas y por ende sequías, contaminación del aire y del agua. Además, afecta a la flora y la fauna de diferentes ecosistemas.

·         Aumento de la radiación solar que provocan afecciones como la cáncer en la piel.

·         Incendios forestales

·         Tormentas tropicales de mayor fuerza (huracanes y maremotos).

20. Señale tres posibles soluciones que tenemos que adoptar cada uno de nosotros para mejorar el medio ambiente, ecosistema y el Planeta

·           Plantar árboles en su jardín y en su comunidad. Estos absorben las emisiones de dióxido de carbono, reduciendo los efectos del calentamiento global.

·           No dejar encendidos los artefactos eléctricos que no utilice. Con ello se ahorra mucha energía

            Reciclar, es una de las formas más fáciles de combatir el calentamiento global